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摘要:
高职院校的《基础》课的教学有自身的特点,教师在教学过程中要通过对教材的处理来体现这种特点。本文主要对《基础》教材处理的含义及其要解决的基本问题和运用的基本方法进行了阐述。
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文献信息
篇名 论高职院校《思想道德修养与法律基础》的教材处理
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 教材 教材处理 高等职业教育 《基础》课
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G711
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊任翔 19 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教材
教材处理
高等职业教育
《基础》课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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