试论分享阅读实践研究的背景、现状及其价值

• 作者: 徐玉容
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 分享阅读 实践研究 背景 现状 价值
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 87-90
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.12.030

摘要

早期阅读的重要性不言而喻,但现状却令人堪忧.作为国外早期阅读主流开展方式的分享阅读,自20世纪90年代进入中国到现在,已经在实践中发挥了其本身的价值和优势.但研究角度只关注教育学、心理学层面,视野还不够开阔.从儿童文学的视野研究分享阅读,将有助于拓展分享阅读的研究视角,充分发挥分享阅读的巨大价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玉容	成都大学文学与新闻学院	5	30	3.0	5.0