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摘要:
教育政策对教育的发展起促进或抑制作用,学前教育政策对学前教育的发展也有同样的影响。因此,对学前教育政策的研究有助于学前教育政策制定部门制定出与我国现阶段政治、经济等社会发展相适应的学前教育政策,也有助于学前教育工作者理解和把握学前教育的实质,更好地促进我国学前教育的发展。
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文献信息
篇名 我国学前教育政策中存在的问题及其对策(上)
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 教育政策 国学 学前教育 教育工作者 抑制作用 社会发展 政治
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G520
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马富成 陕西师范大学教育学院 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育政策
国学
学前教育
教育工作者
抑制作用
社会发展
政治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
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