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摘要:
幂的运算是初中数学教学的重要组成部分,通过教学实践与学生掌握的信息反馈,在教与学的方法上有许多值得反思与探索之处,在概念的理解、性质的运用及运算方面还存在误区,需要教者梳理、归类与矫正,故笔者针对上述问题进行一些探讨与反思.
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文献信息
篇名 浅说"幂的运算"的教与学
来源期刊 都市家教(上半月) 学科 教育
关键词 幂的运算性质
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 228
页数 分类号 G63
字数 2128字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幂的运算性质
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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