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摘要:
作文课怎么上?作文技巧怎么教?习作例文怎么用?学生作文怎么评?这些问题看似简单,但不少语文老师对此还是深感困惑的。笔者以为,作文课堂要聚焦三组关键词:讲与练、创与仿、评与改.正确处理好它们之间的关系,给作文教学以准确定位。
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文献信息
篇名 聚焦作文课堂的三组关键词
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 作文课 关键词 课堂 聚焦 作文技巧 学生作文 语文老师 准确定位
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春柳 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文课
关键词
课堂
聚焦
作文技巧
学生作文
语文老师
准确定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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