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摘要:
情景模拟教学法是从案例分析法中派生出来的一种新的教学方法,实质上是案例教学法的延伸."情景模拟"教学有利于学生综合紊质的提尚,有利于降低教学成本,有利于学生将来的就业.情景模拟教学分为准备阶段、实施阶段、评价和总结阶段三个阶段.
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文献信息
篇名 情景模拟教学——案例教学的拓展和深化
来源期刊 未来与发展 学科 社会科学
关键词 情景模拟 案例教学 步骤
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-87
页数 分类号 C93-03
字数 3508字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0166.2010.09.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢振江 忻州师范学院政史系 26 159 6.0 12.0
2 徐文涛 忻州师范学院政史系 1 24 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
情景模拟
案例教学
步骤
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来与发展
月刊
1003-0166
11-1627/G3
16开
北京市海淀区学院南路86号
1980
chi
出版文献量(篇)
4661
总下载数(次)
16
总被引数(次)
15663
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