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转化英语"学困生"的有效途径
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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小学英语学困生转化的策略研究
英语学困生
学习能力
兴趣
自信
高职英语学困生的成因及转化策略
高职英语教学
学困生
成因
转化
策略
英语教学中转化学困生的尝试
兴趣培养
指导学法
以情感人
反思性教学:大学英语教师成长的有效途径
反思性教学
大学英语
教学科研
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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