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转化英语"学困生"的有效途径
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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显性教学:小学数学学困生实现转化的有效途径
显性教学
小学数学
学困生
转化途径
“朗读”是提高英语综合素质的有效途径
朗读
听说读写语感
综合素质
改进英语口语教学有效途径的探析
英语口语
自信心
课堂情景
生活化
有效转化共同进步 ——如何有效转化初中英语学困生
有效转化
学困生
初中英语
共同进步
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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