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摘要:
高等学校是授权性行政主体和民事主体的结合体,它所制定的校规应当分成两个不同的部分:1)对于规定学位、学籍等涉及学生受教育权的校规应当认定为抽象行政行为,接受行政法的监督和审查;2)对于有关学校生活以及教育设施和公共设施使用的校规属于学校自治范围内的规章,除侵犯学生的基本人权外,不应接受司法审查。
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文献信息
篇名 高校校规的司法审查限度研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高校校规 性质 司法审查 限度
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 18-19
页数 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永刚 南京工业大学人事处 6 28 3.0 5.0
2 赵婧 南京工业大学法学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校校规
性质
司法审查
限度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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