关于优化学生作业设计与评价提高教学效益的实践与研究

• 作者: 何建英 徐征贤
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 优化作业设计 教学效益 实践与研究 学生 评价 学习能力 调查了解 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

据调查了解，目前大多数教师比较重视课堂教学的改革与创新，却对如何利用作业培养学生的学习能力不够关注。大部分教师所布置的作业仍是课本中的习题或相关练习册中的习题，这种习题大多形式单一，机械类同。由此可见，学生作业量加重，是教师对作业不加选择、不加设计、不加研究的结果。因此，如何优化作业设计，如何减轻教师和学生的作业负担，提高教学和学习的效率，是我们面临的一个严峻问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何建英		4	0	0.0	0.0
2	徐征贤		3	0	0.0	0.0