作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
翻阅当下的一些高考作文,我们会看到一个令人悲哀的现状:许多考生的作文中没有真实的生活,没有真切的体验,没有真挚的情感,充斥全篇的是十足的意识形态话语、空泛的陈词滥调、造作的矫情假意。刻板的思维和套路,反应的是内心空洞和浮躁。在花里胡哨的文字中间,
推荐文章
提高高考作文的三大要素
高考作文
要素
材料
浅谈高考作文的创新
立意
见解
材料
构思
高考作文备考"规矩"探究
高考作文
备考
规矩
高考作文复习“八训练”
高考作文
高考复习
训练
考场作文
冲刺阶段
教学实践
学生
比例
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高考作文要追求“三真”
来源期刊 第二课堂:高中版 学科 教育
关键词 高考作文 意识形态话语 考生 内心 反应
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-65
页数 9页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考作文
意识形态话语
考生
内心
反应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:英语版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
湖南省长沙市东风路17号
42-249
出版文献量(篇)
7174
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导