阅读理解题干扰项设置的特点

• 作者: 曹丽梅
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 关键词: 干扰项设置 阅读理解题 2009年 高考英语 他人 作者 命题者 湖南卷
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

1．张冠李戴 命题者把文章作者的观点与他人的观点混淆起来，题干问的是作者的观点，选项中出现的却是他人的观点，或者题干问的是他人的观点，却把作者的观点放到选项中去了。如2009年高考英语湖南卷第62题。