合理构建教学实现生命科学史的教育价值

• 作者: 任小文
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 科学史教学 教育价值
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G633.91
• 字数: 2958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2010.11.013

摘要

高中新教材中生命科学史的引入无疑强化了科学探索精神的培养,有助于学生理解科学的本质和科学研究的方法.不同内容的科学史有其共同的教育价值,但也应该有其不同的教育价值.因此,在考虑教学设计时,就应该采用不同的教学策略,合理构建,活化科学史,真正实现科学史的教育价值.