教学设计的有效策略

• 作者: 吴连助
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 有效策略 课堂教学效率 新课程背景 现代教学理论 语文课堂教学 教育工作者 焦点问题
• 年，卷（期）: ywtdb_2010,（6）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

在新课程背景下，怎样实现高效的课堂教学，是教育工作者必须直面的焦点问题。教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一，它是指以现代教学理论为基础，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念与方法，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素而制订实施方案的系统的计划过程。教学设计是对课程的二次开发，是一个指导操作的动态方案。在语文课堂教学中，教学设计直接关系到教学的有效性，得当的教学设计是实现高效课堂的基础。那怎样使教学设计有效得当呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴连助		4	16	3.0	4.0