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摘要:
课堂提问是政治课堂教学中经常使用的一种教学手段,精当的课堂提问是促进学生积极参与课堂教学活动,提高课堂教学效果的重要保证。
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试论初中思品课堂教学内容问题的设计
初中思品
教学内容问题
设计
提高思品课堂教学效率中的几个相关辩证问题
思品课堂效率
改变
教材
学习兴趣
主体地位
提升思品教师备课技能优化思品课堂教学效果
备课
环节
艺术
教学效果
优化
浅谈融入性教学法在初中思品教学中的应用
融入性教学法
学习兴趣
教学质量
作业设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中思品课堂教学中的问题设计
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 政治课堂教学 问题设计 初中 课堂教学活动 课堂教学效果 课堂提问 教学手段 学生
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633.2
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
政治课堂教学
问题设计
初中
课堂教学活动
课堂教学效果
课堂提问
教学手段
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
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704
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