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摘要:
阐述在"运输作用"一课中如何从教学内容、实验教学、教学过程3个方面进行教学组织,提高教学实效性,强化实验活动,增强探究性学习效果.并介绍"5E"教学模式的运用,以提高学生科学探究能力.
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文献信息
篇名 "运输作用"的教学组织
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 有机物 无机物 运输 "5E"教学
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 分类号 G633.91
字数 5349字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2010.11.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马兹平 8 4 1.0 1.0
3 鄢华寿 1 0 0.0 0.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
有机物
无机物
运输
"5E"教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
出版文献量(篇)
6947
总下载数(次)
53
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34888
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