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摘要:
随着社会形态向多元化、信息化转型,设计艺术也呈现出不断扩展的趋势.然而当下艺术设计专业教育普遍存在的单一学科教育倾向已和社会发展多元化趋势严重相悖.因此探讨艺术设计专业教育多专业交叉、跨学科教育,就成了艺术设计专业教育发展与创新非常重要的课题.
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"立交桥"式模式
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艺术设计
基础课程
研究分析
内容分析
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文献信息
篇名 越界:艺术设计的跨学科教育
来源期刊 包装世界 学科 教育
关键词 艺术设计 跨学科 教育
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 学院讲坛
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G64
字数 4148字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9929.2010.01.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王弋 中国美术学院继续教育学院 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
跨学科
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包装世界
月刊
1003-9929
33-1092/TB
杭州市邮电路23号
32-78
1986
chi
出版文献量(篇)
6462
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34
总被引数(次)
5730
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