数学情感焦虑因素及策略探讨

• 作者: 关丽红 张晓颖
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学情感焦虑 因素 策略
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 99-100
• 分类号: G642
• 字数: 2209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2010.05.032

摘要

数学情感焦虑对于学生学习数学具有消极的影响,从数学学科的特点、学习者和教师的因素等方面探讨焦虑成因并提供一定的应对策略对于学生建立学习兴趣,减轻习得性无力感,培养良好的数学学习心理和提高学习成绩有一定的实际意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓颖	长春大学理学院	42	96	5.0	8.0
2	关丽红	长春大学理学院	48	94	5.0	8.0