作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
课改理念下的教学行为反思
教学行为
教学活动
教师行为反思
教学效果
主体性教学理念与教学行为
主体性
教学理念
教学行为
教学理念向教学行为转化的内隐机制研究综述
教学理念
教学行为
内隐机制
教学理念向教学行为转化的内隐机制研究综述
教学理念
教学行为
内隐机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让理念支撑我们的教学行为
来源期刊 幼儿教学研究 学科 教育
关键词 教学行为 《幼儿园教育指导纲要》 教育理念 教学活动 培养目标 日常教学 《纲要》 教师
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁迎春 8 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学行为
《幼儿园教育指导纲要》
教育理念
教学活动
培养目标
日常教学
《纲要》
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿教学研究
月刊
1008-6803
CN 22-1328/C
长春市南岭投递局23号信箱
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导