再谈开门办学

• 作者: 杨启村
• 来源期刊: 老年教育（老年大学）
• 学科: 教育
• 关键词: 开门办学 创新教学 老年教育本质与目的
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 12-15
• 分类号: G72
• 字数: 4376字
• 语种: 中文

摘要

景德镇老年大学用十多年的办学实践证明,开门办学是实现老年大学教育教学创新的重要途径.本文分三个层面加以论述:一、开门办学,是在党政主导和保障下,通过社会化办学,整合社会资源,改善办学条件;通过办学社会化,引导师生走向社会,利用社会资源实行开放式教学,既提高自己,又服务社会.二、根据学员和社会的双向需要,构建开门办学的创新教学工作体系和教学活动网络体系,形成纵横交错,多层次、多渠道、多内容、多形式,全方位、立体化、社会化的开放式创新教学网.三、通过这"两个体系"的实践,多角度地彰显老年教育的本质,多渠道地达到老年教育的目的.

作者信息

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1	杨启村		5	0	0.0	0.0