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摘要:
①当年不知哪位“勇士”壮胆品尝了一下螃蟹,从此为后人留下菜肴中的美味。现在有人却津津有味嚼吃了一种薄膜,也有可能导致改变迄今人类认为包装薄膜不能食用的固有观念。
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文献信息
篇名 津津有味嚼“薄膜”
来源期刊 中华活页文选(初二) 学科 教育
关键词 中学 课外阅读 语文教学 《津津有味嚼“薄膜”》
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180-182
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
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课外阅读
语文教学
《津津有味嚼“薄膜”》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:初二
月刊
1009-7260
11-4586/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-238
出版文献量(篇)
4264
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