浅谈小学生英语听说能力要素构成及其训练方法

• 作者: 张萍茹
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听说能力 小学生 训练方法 要素构成 《英语课程标准》 学生听说能力 能力的培养 英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

与以往的英语教学法相比，目前倡导的“活动教学法”更加重视学生听说能力的培养。那么，怎样在日常的英语教学中有目的、有针对性地对学生进行听说训练，落实《英语课程标准》中的听说训练目标呢？对此，笔者从影响学生听说能力的要素及其相互关系出发，寻求培养学生听说能力的有效做法，取得了明显的教学效果。

作者信息

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1	张萍茹		3	0	0.0	0.0