让课堂教学“活”起来

• 作者: 梁忠英
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 “活” 学生发展 时空条件 能动意识 有效发展
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在有些课堂教学中，常显现出许多弊端，如漠视学生的能动意识．不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡的理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展。因此，我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标，我认为先决条件应该是让学生在课堂中上“活”起来。“活”起来，即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，那怎样才能是学生在课堂上“活”起来呢？下面就谈点自己的看法。