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摘要:
通过对色彩的直觉把握,把自然之色在画面中进行转换与重构,传达心灵对世界的感悟,从而呈现为画面中的意象色彩.在当代色彩教学中有意识地引导学生的主观意象色彩,把自己心中感觉到的、理想的色彩表现出来,是培养学生艺术个性的重要方面,也是艺术教育的目的.
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文献信息
篇名 意象色彩与当代色彩教学浅论
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 心灵感悟 意象色彩 色彩教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心灵感悟
意象色彩
色彩教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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