作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
和谐是当今社会的主题.快乐是学生的追求。在和谐快乐的环境中.学生热情更高.越学越爱学,但和谐与快乐的引导者是我们教师。经过小学几年的英语学习.初中生学习英语的兴趣是否继续保持或重新激发起呢?在打造和谐快乐的英语课堂的探索中,我总结了以下几个方面。
推荐文章
构建和谐英语课堂提高学生学习效率
和谐
英语课堂
学习效率
如何构建轻松和谐的英语课堂
营造氛围
转换角色
激发动力
多媒体教学
活泼和谐的英语课堂构建研究
活泼和谐
课堂
英语
新课程背景下构建“和谐”英语课堂教育初探
营造氛围
开展活动
保证质量
导师制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建和谐快乐的英语课堂
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语课堂 快乐 和谐 学习英语 英语学习 引导者 初中生 学生
年,卷(期) wldh_2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.412
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆君 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
快乐
和谐
学习英语
英语学习
引导者
初中生
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导