探究无脊椎动物教学新思路

• 作者: 赵静
• 来源期刊: 生命世界
• 学科: 生物学
• 关键词: 无脊椎动物 动物教学 生物专业 课程体系 形态结构 结构功能 知识结构 知识联系
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: Q959.1
• 语种: 中文

摘要

动物学课程是生物专业的必修课和基础课,一般在一、二年级开设.课程体系以生物从低级到高级的进化道路为线索,以形态结构功能为主要讲解点,注重在进化中占有重要地位的门和种,多年来基本没有重大改变.从知识结构来看并不复杂,但内容繁多,知识量庞大,尤其是无脊椎动物部分,形态结构差异巨大,前后知识联系性小(不像脊椎动物的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静	河北省邢台学院生物系	20	25	2.0	5.0