地理信息技术的本科生教学目标探讨

• 作者: 崔希民 杨可明 马鑫程
• 来源期刊: 测绘与空间地理信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 本科生 地理信息技术 研究型人才 教学目标
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 1-2,7
• 分类号: G42|P208
• 字数: 2904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5867.2010.05.001

摘要

现今我国测绘学科正处于信息化测绘的发展阶段,作为信息化测绘重要组成部分的地理信息技术已在国民经济建设的诸多领域发挥了重要作用.同时,近年来越来越苛刻的就业门槛,对本科生学术研究和创新能力的要求越来越高.本文结合多年的教学经验,探讨了地理信息技术的本科生研究型人才教学目标,即在本科一、二年级要学好三项主要基本功和一项专业基础;本科三年级要熟练掌握四项专业技能并进行科研训练;本科四年级要至少参与一项结合自身发展方向的地理信息类课题研究全过程;在本科四年内要提高三项主要社会技能.