心理干预对护理专业学生心理健康状况的效果研究

• 作者: 曹建琴
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业学生 心理健康 心理干预
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 336-337
• 分类号: R47
• 字数: 2500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2010.05.016

摘要

目的 探讨心理干预对改善护理专业学生心理健康水平的效果.方法 对2006级护理专业学生共962人应用症状自评量表进行心理测评,对筛选出有明显心理问题的护生115人进行心理干预,包括心理健康教育讲座、团体干预、个体干预3种形式.结果 干预后,仅参加心理健康教育讲座的护生强迫和抑郁2个因子的分值在干预前后差异具有统计学意义(P<0.05);同时参加心理健康教育和团体干预的护生,除躯体化和精神病性2个因子外,其他各因子干预前后差异均具有统计学意义(P<0.05);在心理健康教育的基础上进行个体心理干预的护生,除躯体化、敌对和精神病性3个因子外,其他各因子干预前后差异均具有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 心理干预对改善护理专业学生心理健康状况有显著作用,但对其职业心理素质的培养仍是一项持续的工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹建琴	哈尔滨医科大学大庆校区护理系	39	175	7.0	10.0