内隐-外显协同学习与大学生创新素质培养

• 作者: 吴十日
• 来源期刊: 文史博览(理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 内隐-外显协同学习 大学生 创新素质 培养
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 社会变迁
• 页码范围: 42-45
• 分类号: G642
• 字数: 6986字
• 语种: 中文

摘要

培养大学生创新素质,应充分发挥内隐-外显协同学习效应的作用:加强通识教育,实现与外显学习的互补,形成合理的知识结构;以实践教学为依托,发挥内隐学习的作用,形成创新技能;整合第二课堂活动,营造显-隐性知识共享的校园文化,提高创新能力;反思隐性知识,促进外显学习,培养直觉、顿悟的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴十日		4	24	3.0	4.0