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摘要:
1.变被动为主动,实现教师工作的自律和自省。网络环境实现的是信息的公开。在校园网的支持下,教师们把各类计划以班级为单位建立子目录挂于校园网上,学校教工能随时、随地浏览学校每位教师的各类计划,有效地实现了教师工作的自律和自省。
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篇名 创新网络环境下的幼儿园管理
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 网络环境 幼儿园管理 教师工作 创新 校园网 自省 自律 学校
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G617
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1 陆晔 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
幼儿园管理
教师工作
创新
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自省
自律
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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