挖掘阅读素材 体验阅读快乐

• 作者: 尤春涛
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 早期阅读 素材 挖掘 快乐 行为标准 活动过程 成人形象 阅读活动
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

早期阅读是指幼儿凭借色彩、图像、文字，并借助于成人形象地讲述来理解读物的活动过程。对于幼儿来说。只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读。阅读不仅是视觉的。也是听觉的、口语的，甚至是触觉的。在早期阅读备受关注的今天．我们的目的不单单是开发幼儿的智力。还在于让幼儿更好地掌握道德行为标准，陶冶其情操，提高幼儿的审美能力，获得愉快的心情，促进其身心健康发展。由此可见。阅读材料的提供显得尤为关键。