新课程背景下中学教师的教育科研:问题、原因与对策--基于对湖北省六个市的调查

• 作者: 邓李梅
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 中学教师 教育科研 调查
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

现代中学教师教育科研存在能力与水平低下、操作实施不当和对教育科研整体性评价偏低等诸多问题.促进中学教师教育科研发展的策略是:教育行政部门和学校要努力为教师教育科研提供良好的客观条件;教师要努力改善自己的主观条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓李梅		65	261	9.0	14.0