作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学物理教学引入多媒体计算机技术能够处理和展示多种信息形式,能够最有效地吻合人类认知思维的过程和特征,能够为提高教学效率、实现物理教学科学化创造理想的条件.本文对运用多媒体课件改善中学物理教学作了一些探索和尝试.
推荐文章
多媒体技术在中学物理实验教学中的应用
中学物理实验
多媒体技术
运用
多媒体技术在中学物理实验教学中的应用
中学物理实验
多媒体技术
运用
趣味物理实验在中学物理教学中的应用
趣味
物理实验
中学物理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学物理教学中多媒体的巧用
来源期刊 发展 学科 教育
关键词 多媒体 中学物理 课堂效率
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 分类号 G63
字数 1606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2010.07.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (32)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
中学物理
课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
论文1v1指导