浅谈对新课程理念下高中语文教师角色转换的思考

• 作者: 孙珍珍
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 新课程 角色
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 19
• 分类号: G45
• 字数: 2746字
• 语种: 中文

摘要

理念是行动的向导,但全新理念的有效落实却需要行为角色的转换.因此,语文教师在新课程理念下如何迅速转换角色、适应新课程就成为一个不容忽视的重要问题.在新课程的语文课堂上,教师应把自己的角色定位在"平等首席"、参与者、组织者及教学过程的分享者.

作者信息

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1	孙珍珍		2	0	0.0	0.0