生物学概论及实验课程教育内涵初探

• 作者: 何成明 张云茹 王颖
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物学概论 教育内涵 素质教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 184-185
• 分类号: Q-4
• 字数: 2541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2010.02.065

摘要

此文就如何对生物学概论的教学内容和实验内容渗透科学教育、创新教育、审美教育、环境教育和健康教育的教育内涌进行初步探索,为高校基础教学的素质教育提供坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖	重庆理工大学化学与生物工程学院	18	52	4.0	6.0
2	张云茹	重庆理工大学化学与生物工程学院	18	49	5.0	6.0
3	何成明	重庆理工大学化学与生物工程学院	6	49	4.0	6.0