浅析艾耶尔拒斥形而上学的原因

• 作者: 李红辉
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 哲学
• 关键词: 艾耶尔 形而上学 可证实性原则 强意义 弱意义
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 理论新探
• 页码范围: 288-288
• 页数: 1页
• 分类号: B5
• 字数: 2036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0592.2010.04.179

摘要

本文从耶尔在拒斥形而上学时从命题可证实性的强弱意义方面来入手,简要的介绍了艾耶尔拒斥形而上学的原因、立场

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红辉	山西大学哲学社会学学院	1	0	0.0	0.0