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“学讲”下的数学问题设计
“学讲”模式
初中数学
问题设计
大事讲原则,小事讲风格
风格
领导干部
“一把手”
以身作则
严格要求
不同意见
班子成员
发扬民主
实施精讲多练,促进学生自主学习
实践
精讲多练
自主学习
抓住重点,精讲多练
重点教学
精讲多练
减轻负担
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 讲饮讲食学问多
来源期刊 食经 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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食经
月刊
1674-2044
44-1646/TS
广州市水荫路52号1号楼8楼
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