理科新课程教学设计的规范

• 作者: 吴俊明 骆红山
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 理科 新课程 教学设计 规范
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G632.1
• 语种: 中文

摘要

制定并推广新课程教学设计规范不仅可以巩固和发展新课程改革的成果,还可以促进教师专业化发展,有助于均衡教育.理科新课程的教学设计除必须遵循一般教学设计的基本程序外,还特别需要遵守如下规范:做好教学的整体设计;做好教学的逻辑设计;做好科学学习主体活动设计;做好整合环节设计;再三反思、完善、升华.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴俊明		120	1255	19.0	30.0
2	骆红山		21	223	7.0	14.0