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数学还是那个数学
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摘要：
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数学能力与数学素养
数学能力
创新能力
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数学教育
两个数学建模问题的探讨
数学建模
再生产曲线
投射角
数学观与数学教育
数学观
发生认识论
数学教育
再创造
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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