巧用引导语言铸就精彩课堂

• 作者: 费敏伟
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教师引导 语言 巧用 教学内容 教学步骤 教学过程 语文教师
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂教学中的引导语言是语文教师在教学过程中适时巧用导向性话语来衔接教学步骤及教学内容，并将教学向纵深推进的一种教学用语。它融对学生的赞美与评价，对所讲内容的难点、重点及小结为一体；也是教师引导活宝向更高处攀登的一架阶梯。（特级教师郑百苗语）由此，在设计时一段煽情的导语，一个诱人的问题，一句恰当的点评，一个巧妙的过渡……这些引人入胜的教学细节，显得非常重要。现从以下四个操作点来阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费敏伟		21	1	1.0	1.0