教师专业发展的转型:由技术到文化

• 作者: 郭浩
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 技术化 教师文化
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G45
• 字数: 6010字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.02.001

摘要

受工具理性的影响,教师专业发展出现了唯技术的倾向,表现为专业素质知能化和专业精神文化边缘化.理性思考教师专业发展的方向,建构教师文化应是教师专业发展的本真,由技术到文化是教师专业发展的必要转型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭浩	湖北师范学院教育科学学院	23	176	8.0	12.0