开发“学生的能力增长点”

• 作者: 郭雄
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 增长点 能力 开发 中学教师 学院派 严密性 系统性
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

中学教师应尽可能区别于学院派的风格，不能一味地注重知识的系统性和严密性，而要以激发学生的兴趣为目的，想尽办法，用最简单的方式讲清最复杂的问题。