乘着校本研修的翅膀飞翔——南京市力学小学校本研修回眸与思考

• 作者: 范云良
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 小学 力学 南京市 教师发展 学生健康 教学方式 学生成长
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G473

摘要

新课程改革中，最为抢眼、鲜亮的语汇便是“校本”。校本研修，是教师教学方式、研究方式的一场深刻变革．也是教师学习方式、专业发展方式的一场深刻变革。课改以来，力学小学提出了“学生健康成长．教师成功发展”的双主体办学理念，在努力培养富有个性的全面发展的学生的同时，也倍加关注全体教师的专业培育、发展和提升，让教师成为教学、研究和业务进修的真正主人。长期的校本研修实践，发展了教师，成就了学校，培育了学生，校本研修成为了服务教师发展、课堂教学和学生成长的新路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范云良		11	1	1.0	1.0