从物理教师常见的“口误”看到的问题

• 作者: 杨勇诚
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教师 口误 教师教学行为 教师在职培训 教学生涯 课堂教学 教学态度 学科知识
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

在课堂教学中，教师的口误不可避免。但是，从一些教师经常性的口误中，也折射出教师教学态度、学科知识、思维方式和处理问题能力方面存在的缺陷。这种缺陷，不及时矫治，随着教学生涯的延续，就会成为教师教学行为的定势，误导学生的思维和行为，所以，我们不能小看“口误”。笔者结合自己的观察和教学实践，就这些口误产生的原因进行剖析，对当前物理教师教育和物理教师在职培训提出一些建议，供同行参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇诚		10	1	1.0	1.0