课堂教学中若干偏差行为的反思

• 作者: 李智
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 偏差行为 反思
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 143
• 分类号: G4
• 字数: 2530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.27.137

摘要

为什幺新课改理念下的课堂教学会出现这些与课改精神相反的偏差行为作为本人的研究问题?这是新课程改革必然经历的一个迷惘阶段,下面就常出现的几项偏差进行逐一分析与反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李智		47	179	7.0	12.0