基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”因此,数学课堂是一个“做数学”的过程:这就要求我们教师要结合学生的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的教学活动,在生活中寻找数学,用数学解决生活问题。
推荐文章
“自主学习”,做数学课堂的“主人”
数学课堂
教学
实施
自主学习
在初中数学课堂中渗透数学文化
数学文化
高中
数学教学
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
论数学课堂中对话教学模式的实质
对话教学
精神相遇
灵感闪现
生成知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学课堂中的“做数学”
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 “做数学” 数学课堂 《数学课程标准》 数学学习活动 生活经验 动手实践 学习数学 合作交流
年,卷(期) wldh_2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓艳 3 0 0.0 0.0
2 马树华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“做数学”
数学课堂
《数学课程标准》
数学学习活动
生活经验
动手实践
学习数学
合作交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导