入理切情 构建人文课堂——以《我们的地球》为例浅谈地理题材品德教学的问题与对策

• 作者: 吴欢巧 饶晓媛
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 地理环境 品德教学 人文缺失 题材 课堂 品德与社会课程 地球 社会性发展
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G623.102

摘要

问题：忽视综合课堂人文缺失品德与社会课程中地理题材的教学内容包括地形地貌、气候民俗、世界人口等地理环境中的各种自然现象和人文现象。品德与社会是一门促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,在学习知识、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴欢巧	杭州市求是教育集团浙大附小	1	0	0.0	0.0
2	饶晓媛	杭州市求是教育集团浙大附小	1	0	0.0	0.0