基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以某高校网络教学软件平台为例,对网络教学软件平台的使用现状进行了调查分析,并结合网络教学软件平台提出了充分发挥网络课堂优势,实现信息技术与课程有效整合的途径.
推荐文章
信息技术与课程整合
信息技术
课程整合
网络
浅谈信息技术与初中物理课程的有效整合
信息技术
有效整合
物理课程
初中
教育教学
生产生活
教育领域
课程改革
试论化学新课程与现代信息技术的整合
化学新课程
信息技术
整合
信息技术与课程整合的实践问题探究
信息技术
课程整合
教学设计
新型教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从网络课堂的使用看信息技术与课程整合
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 网络课堂 信息技术 数字化教育环境 课程整合
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 网络课程
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G40-057
字数 2580字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2010.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红旗 四川理工学院人文学院 14 49 4.0 6.0
2 刘跃军 四川理工学院人文学院 12 102 6.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (8)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络课堂
信息技术
数字化教育环境
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
总下载数(次)
6
总被引数(次)
29096
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导