美国大学的通识教育课程设置及启示

• 作者: 李婧婵
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 美国大学 通识教育 课程设置 启示
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 215-216
• 分类号: G64
• 字数: 4292字
• 语种: 中文

摘要

美国大学的通识教育已经走过了90年的历程,经过了从"英国模式"到"德国模式"再到"英德混合模式"的发展历程,经历了被忽视、被强调、与专业教育并重、灵活多样并肩负更大责任的一个曲折过程,形成了自身发展的鲜明特征,顺应了美国社会发展的需要.本文通过客观审视美国大学通识教育的特点及实施现状,从中借鉴其成功经验,以期对我国高校通识教育提供有益的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婧婵	湖南师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0