对有效教研的认识与实践

• 作者: 杨寒凝
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教研 实践 教师专业 学科教研 教研活动 课程改革 教学质量 发展为本
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

赵才欣老师在《有效教研》一书中对有效教研基本思路进行了概括：“一项工作的有效与否，是针对原来设定的目标而言。教研活动也是如此，它只有指向预定的目标并且达成，才是有效的。”有效教研的目标是推进课程改革，提升整个区域的学科教学质量，其关键是要服务于教师，服务于教师的需要，服务于教师的成长。本着以教师专业发展为本的理念，笔者在虹口区中学劳技学科教研中对“研训一体”的教研模式进行了初步的探索与实践。

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1	杨寒凝		1	0	0.0	0.0