持续质量改进提高护士健康教育能力成效分析

• 作者: 傅晓炜 周爱娇 张美英 蔡一波
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 持续质量改进 护士 健康教育
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 29-32
• 分类号: C931.2
• 字数: 4592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2010.17.010

摘要

目的 提高护士健康教育能力和健康教育效果.方法将持续质量改进方法应用于护士健康教育能力培训中,根据护士健康教育能力现状,制定改进计划,通过理论学习、实际操作训练、不同年资护士间互相交叉学习评价、阶段评价改进等方法实施.结果经过1年持续质量改进,护士在健康教育理论知识、技能运用、效果评价能力等方面均有提高,其中护龄在10年内的护士理论知识提高明显,改进前后比较差异均有统计学意义(P＜0.05);患者满意度及自我管理依从性提高,改进前后比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论持续质量改进对提高护士健康教育能力效果显著,患者满意度及自我管理依从性也均有显著改善.